Inklusive Bildung – Basis der Wiederherstellung der »Einheit des Menschen in der Menschheit« in Zeiten zersplitternder Gesellschaft
Naturphilosophische Momente humanwissenschaftlicher Begründung der „Allgemeinen Pädagogik und entwicklungslogischen Didaktik“ wie der Arbeit in der Konzeption der „SDKHT“
Thesen zur „Selbstorganisation“ und „Koevolution“ – eine knappe begriffliche Verdeutllichung (Original 1989)
Thesen zu „Beziehungsfähigkeit und Sexualität bei geistigbehinderten Menschen“ (Originalfassung 1978)