Helga Neira Zugasty – All Inclusive

Naturphilosophische Momente humanwissenschaftlicher Begründung der „Allgemeinen Pädagogik und entwicklungslogischen Didaktik“ wie der Arbeit in der Konzeption der „SDKHT“

Die „Substituierend Dialogisch-Kooperative Handlung-Therapie (SDKHT)“

Thesen zur „Selbstorganisation“ und „Koevolution“ – eine knappe begriffliche Verdeutllichung (Original 1989)

Thesen zu „Beziehungsfähigkeit und Sexualität bei geistigbehinderten Menschen“ (Originalfassung 1978)

EUMIE: European Master of Inclusive Education

INTEGER: Integrativer Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder

Menschenrecht Inklusion: Die aktuelle Umsetzung im Bildungssystem – ein Widerspruch in sich!

Wider den Ungeist selektierender Inklusion – Ein kritisch-ermutigendes Essay

Inklusive Bildung – keine Sache der Beliebigkeit