Inklusive Bildung – ein pädagogisches Paradoxon

Integration muss in den Köpfen beginnen – Inklusion auch! 30 Jahre Inklusion in Ev. Kindertagesheimen Bremens

Lernen in der „Zone der nächsten Entwicklung“ durch „Kooperation am Gemeinsamen Gegenstand“

Integration – Begriff und Entwicklungstendenzen

Lernen am „Gemeinsamen Gegenstand“

Musik machen – Momente einer integrativen Kraft gegen die Be-Hinderung menschlicher Persönlichkeitsentwicklung

Entwicklung aus der Sicht einer Entwicklungslogischen Didakik

Von der Integration zur Inklusion: „Allgemeine (integrative) Pädagogik“ und Fragen der Lehrerbildung.