Typische Merkmale der Autism-Spectrum-Disorder – Fragen der Abklärung

Helga Neira Zugasty – All Inclusive

Thesen zu: Gemeinsame Erziehung, Bildung und Unterrichtung behinderter und nichtbehinderter Kinder und Jugendlicher in Kindergarten und Schule (Original 1984)

Thesen zur „Selbstorganisation“ und „Koevolution“ – eine knappe begriffliche Verdeutllichung (Original 1989)

Thesen zu „Beziehungsfähigkeit und Sexualität bei geistigbehinderten Menschen“ (Originalfassung 1978)

INTEGER: Integrativer Unterricht behinderter und nichtbehinderter Kinder

Auch die Universität ist nur eine Sonderschule

Inklusive Bildung – ein pädagogisches Paradoxon

Reflexionen zu Grundfragen der Pädagogik: Was braucht der Mensch? 

„Menschenbilder“ – Ansichten und ihre Auswirkungen innerhalb der sonderpädagogischen Beziehung